| EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA JULIO 1998 HOJA INFORMATIVA E - 3 - 2 (M.E.C.) | @PAnet |
| 1. EDUCACIÓN
INFANTIL |
Se extiende hasta los 6 años y se organiza en dos ciclos: hasta los 3 años y de 3 a 6 años. |
| Esta etapa no es obligatoria. No obstante la Administración Central coordina la oferta de puestos escolares de educación infantil de las distintas administraciones públicas. | |
| Se reconoce el carácter educativo de este período, cuya finalidad es contribuir al desarrollo físico y personal y se regulan las condiciones que deben cumplir los centros que implanten la etapa Infantil. | |
| Objetivos: | |
| - Expresados en capacidades. | |
| - La finalidad de esta etapa educativa es favorecer el desarrollo físico y personal de los niños y niñas y compensar las desigualdades que por divrsas razones existan. | |
| Areas: | |
| - Identidad y Autonomía Personal | |
El cuerpo y la propia imagen |
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Juego y Movimiento |
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| La Actividad y la vida cotidiana | |
| El cuidado de uno mismo | |
- Medio Físico y Social |
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Los primeros grupos sociales |
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| La vida en sociedad | |
| Los objetos | |
| Animales y plantas | |
| - Comunicación y Representación | |
| Lenguaje Oral | |
| Aproximación al lenguaje escrito | |
| Expresión Plástica | |
| Expresión Musical | |
| Expresión Corporal | |
| Relaciones, Medida y Representación en el espacio. | |
| El número máximo de
alumnos por aula queda fijado en 20 para las Unidades de 3 años y en 25 para las de 4 a 5
años. El profesorado tendrá la titulación de Maestro especialista en Educación Infantil para el ciclo de 3 a 6 años, y el mismo o el de Educador Especializado (título de Técnico Superior de Educación Infantil) para el primer ciclo. |
| 2. EDUCACION PRIMARIA | La educación primaria comprende seis cursos académicos de 6 a 12 años, organizado en tres ciclos de dos años cada uno. Es una etapa educativa obligatoria y gratuíta. |
| Su finalidad es promover la socialización de los niños y niñas, favorecer su incorporación a la cultura y contribuir a la progresiva autonomía de acción en su medio. | |
| La educación se organiza en Areas impartidas por Maestros/as. | |
| La metodología didáctica tiene un carácter personal y se adapta a los distintos ritmos de aprendizaje de cada niño. | |
| La evaluación es contínua y global. | |
| La promoción de alumnos de un ciclo a otro se basará en prácticas de refuerzo educativo y adaptaciones curriculares. | |
| Objetivos: | |
| - Expresados en capacidades |
|
Horas Semanales |
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Areas |
1º ciclo |
2º ciclo |
3º ciclo |
Conocimiento del Medio |
5 |
4 |
4 |
Educación Artistística |
3 |
3 |
3 |
Educación Física |
3 |
3 |
3 |
Lengua Castellana y Literatura |
6 |
4 |
4 |
Lengua Extranjera |
- |
3 |
3 |
Matemáticas |
4 |
4 |
4 |
Religión/estudio |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
Recreo |
2,5 |
2,5 |
2,5 |
TOTAL |
25 |
25 |
25 |
| Principales innovaciones: | - Aprendizaje de una lengua extranjera a partir de los ocho años con profesorado especialista. |
| - Profesores especialistas en Educación Física | |
| - Progresiva incorporación de profesores especialistas en Música. | |
| - Educación más adaptada a las necesidades de los niños y las niñas. | |
| - Un máximo de 25 alumnos por aula (salvo excepciones por necesidades de escolarización). | |